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Los alumnos de 4º ESO y 2º de Bachillerato viajaron a Madrid

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Los días 26 y 27 de marzo los alumnos de 4º de ESO  (Latín) y 2º de Bachillerato (Lengua y Literatura) realizaron una excursión cultural a Madrid acompañados por Patxi Calleja, Carlos Velilla y Emilo Magaña.
La jornada comenzó con una visita al Museo del Prado. Allí los alumnos de 4º sirvieron de guía para los mayores y les explicaron  las principales obras de carácter mitológico de la pinacoteca.  De esta forma pudieron disfrutar de obras de autores como Tiziano, Velázquez, Rubens o Goya.

Por la tarde, el profesor de Lengua castellana y Literatura, Carlos Velilla, los guio por el “Madrid literario” del Valle-Inclán de Luces de Bohemia (Cueva de Zaratustra, Ministerio de Gobernación,  Callejón del Gato, etc.).


Al día siguiente los alumnos de Latín realizaron una visita al Museo Arqueológico de Madrid, donde disfrutaron viendo momias egipcias, cerámica griega, mosaicos romanos o la dama de Elche. A continuación, todo el grupo puedo contemplar la exposición que de Andy Warhol se exhibía en…

Los alumnos de 2º de Bachillerato visitaron la “Alcoholera” de Cenicero

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El martes, 20 de marzo, los alumnos de 2º de Bachillerato de Ciencias estuvieron en la Alcoholera de La Rioja, Ebro y Duero de Cenicero, una de las principales industrias españolas de su sector, ya que recicla casi todos los residuos de las bodegas de las denominaciones de origen del norte de España.

Acompañados por Roberto Estecha, responsable de la Alcoholera riojana, los integrantes de la expedición visitaron las instalaciones, donde fueron testigos, en primera persona, de los múltiples subproductos que, en esta modesta  y desconocida empresa, se obtienen a partir de los orujos y lías procedentes de la uva.
Dicha materia prima, una vez procesada, se emplea para producir alcohol bruto (que en el caso de la empresa riojana se dedica a bioetanol), o alcohol destilado (que puede usarse en licores, sanidad o en la industria química). Asimismo, de otro de los derivados, tras diversos procesos de enriquecimiento, se obtiene ácido tartárico, una sustancia química muy utilizada en enología y …

8 de marzo, "Día Internacional de la Mujer"

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En este 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, desde el IES Francisco Tomás y Valiente y en el marco del programa "Aprender leyendo", hemos querido visibilizar a las escritoras de diversas generaciones y procedencias, que forman parte del fondo bibliográfico de la Biblioteca del centro. Además hemos querido dar a conocer la biografía de muchas de ellas como: Gloria Fuertes, Marjane Satrapi, María Teresa León, María de la O Lejárraga, Maria Moliner, Jane Austen, hermanas Brontë, Laura Gallego, Esther Novalgos, Emilia Pardo Bazán y Rosalía de Castro.

Paseo instructivo por el Soto de Buicio

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La mañana del pasado 22 de febrero, durante dos horas,  dimos un paseo con los alumnos de 4º ESO que cursan Biología y Geología por el Soto de Buicio.  En el paseo se afianzaron algunos conceptos adquiridos en el aula sobre adaptaciones, relaciones entre seres vivos… y y se introdujeron algunas ideas sobre el relieve de la Rioja, las zonas geológicas o la evolución del paisaje y la influencia humana en él.

Los alumnos de 2º de Bachillerato adelantan su futuro universitario

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El jueves 1 de marzo, los alumnos de 2º de Bachillerato recibieron una charla informativa sobre la Universidad de La Rioja, los grados universitarios, la EBAU... El próximo curso como novedad se podrá cursar el Doble grado en Enología e Ingeniería Agrícola

David Lozano, autor de Donde surgen las sombras, visita el IES Tomás y Valiente

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El 16 de febrero, los alumnos recibieron en el centro la visita del escritor David Lozano, autor del libro que habían tenido que leer en la 2ª evaluación. Durante los primeros minutos, el autor de Donde surgen las sombras les habló a los alumnos de la complejidad del proceso creativo: de cómo surgen las primeras ideas, de la importancia de documentarse muy bien antes de escribir, del tiempo que puede tardar en  concluir una novela, de la dificultad de dar con un buen título, … Los alumnos tenían mucha prisa por preguntarle cosas y, enseguida, les permitió satisfacer su curiosidad. Así comenzó a explicarles cómo se le ocurrió la idea para su novela, cómo el Ayuntamiento y la Policía de Zaragoza fueron muy amables permitiendo que se documentara sobre todo aquello que le interesaba, de que su novela tiene un proyecto de convertirse en película, de que hay novelas por las que siente un especial cariño y otras que aguarda en un cajón esperando a que dé con un final que no llega,… Muchas fue…

Plena inclusión

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Los alumnos de 1º y 2º ESO han conocido de primera mano a Raquel, Víctor, Santi…psicóloga y usuarios de ASPRODEMA. Pretendían: Sensibilizar a los alumnos sobre la Discapacidad intelectual. Promover actitudes  de respeto, trato adecuado y apoyo mutuo.Fomentar la sensibilidad  hacia esta realidad y promover su solidaridad de cara a una incorporación futura al voluntariado Plena Inclusión La Rioja. Hacer visibles a las personas con discapacidad intelectual como un elemento más de diversidad de la sociedad, mostrando sus distintos rostros y sus capacidades.